Δευτέρα 16 Δεκεμβρίου 2024

Έθιμα Χριστουγέννων από όλο τον κόσμο - Κάλαντα και άλλα τραγούδια



Χριστουγεννιάτικο δέντρο

Το «Χριστουγεννιάτικο Δέντρο» αποτελεί ένα διεθνές Χριστουγεννιάτικο έθιμο. Ο στολισμός του χριστουγεννιάτικου δέντρου είναι καθαρά συμβολικός και είναι άρρηκτα συνδεδεμένος με την ευτυχία και το χαρμόσυνο γεγονός της Γέννησης του Θεανθρώπου.

Το πρώτο στολισμένο δέντρο, σύμφωνα με τους ερευνητές, εμφανίστηκε στη Γερμανία το 1539 και τα πρώτα στολίδια ήταν συσκευασμένα φαγητά ή είδη ρουχισμού ή άλλα χρήσιμα είδη και με την πάροδο των χρόνων και την άνοδο του βιοτικού επιπέδου αντικαταστάθηκαν μόνο από διακοσμητικά αντικείμενα.

Κατά την παράδοση ο πρώτος που στόλισε δέντρο ήταν ο Μαρτίνος Λούθηρος, ο ιδρυτής του Προτεστανισμού. Σύμφωνα με μια παράδοση, ο Μαρτίνος Λούθηρος περπατώντας τη νύχτα στα δάση και βλέποντας τα χειμωνιάτικα αστέρια να λάμπουν μέσα στα κλαδιά, συνέλαβε την ιδέα της τοποθέτησης του φωτεινού δέντρου στο σπίτι του, που θα απεικόνιζε τον έναστρο ουρανό απ’ όπου ο Χριστός ήρθε στον κόσμο.

Το έθιμο στην Ελλάδα έχει ξενική προέλευση και το εισήγαγαν οι Βαυαροί. Για πρώτη φορά στολίστηκε δέντρο στα ανάκτορα του Όθωνα το 1833 και μετά στην Αθήνα. Από το Β’ παγκόσμιο πόλεμο και μετά το δέντρο με στις πολύχρωμες μπάλες μπήκε σε όλα τα ελληνικά σπίτια.

Πρόδρομός του, το χριστόξυλο ή δωδεκαμερίτης ή σκαρκάνζαλος, ένα χοντρό ξύλο από αχλαδιά ή αγριοκερασιά.Τα αγκαθωτά δέντρα, κατά τη λαϊκή αντίληψη, απομακρύνουν τα δαιμονικά όντα, τους καλικάντζαρους. Οι πρόγονοί μας τοποθετούσαν το χριστόξυλο στο τζάκι του σπιτιού την παραμονή των Χριστουγέννων. Η στάχτη των ξύλων προφύλασσε το σπίτι και τα χωράφια από κάθε κακό.

Το χριστόξυλο αντικαταστάθηκε από το χριστουγεννιάτικο δέντρο, το οποίο από τη Γερμανία εξαπλώθηκε και ρίζωσε και στις στις ευρωπαϊκές χώρες, για να ταξιδέψει στη συνέχεια στην άλλη πλευρά του Ατλαντικού.

Υπάρχει και το έθιμο του «Χριστουγεννιάτικου Καραβιού». Το καράβι συμβολίζει την καινούργια πλεύση του ανθρώπου στη ζωή, μετά τη γέννηση του Χριστού. Το ελληνικό παραδοσιακό καραβάκι αποτελεί παράδοση των παλαιών εποχών της Ελλάδας, όπου τα παιδιά με αγάπη και χαρά και με το δημιουργικό νου κατασκεύαζαν τα ταξίδια τους. Πριν από 50 χρόνια, το καράβι κοσμούσε πολλά ελληνικά σπίτια και στα χέρια των παιδιών που έψαλλαν τα κάλαντα. Σήμερα αντικαταστάθηκε από το χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Τα σημαντικότερα Χριστουγεννιάτικα Δέντρα στον κόσμο στολίζονται στο Μπάκιγχαμ Πάλας στο Λονδίνο και στον Λευκό Οίκο στις ΗΠΑ. Επίσης από τα πιο ετυπωσιακά Χριστουγεννιάτικα Δέντρα είναι αυτό στο τεράστιο εμπορικό κέντρο «Galeries Lafayette”, στη Γαλλία. Επίσης στην Ουάσινγκτον, το οποίο έχει χαρακτηριστεί ως το «Εθνικό Δέντρο», της Αμερικής. Στο Βίλνιους στη Λιθουανία, στήνεται ένα από τα πιο εντυπωσιακά, ίσως το πιο όμορφο Χριστουγεννιάτικο Δέντρο στην Ευρώπη. Είναι καλυμμένο με 70000 λάμπες και 900 Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια. Είναι τόσο φωτεινό που μπορεί εύκολα να φανεί από το αεροπλάνο! Στο Στρασβούργο, όπου θεωρείται η πρωτεύουσα των Χριστουγέννων και ο τέλειος προορισμός των Χριστουγέννων, στήνεται ένα από τα πιο όμορφα Χριστουγεννιάτικα Δέντρα. 

Πηγές: https://www.pemptousia.gr/2021/12/to-ethimo-tou-christougenniatikou-dentrou/

https://www.cyprusalive.com/el/to-ethimo-tou-xristougenniatikou-dentrou

 


Αν ακολουθήσεις τους συνδέσμους θα ακούσεις Κάλαντα Χριστουγέννων από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και κάλαντα της Κύπρου.

https://www.youtube.com/watch?v=bYgxDz4ZSVI


https://www.youtube.com/watch?v=nSnhvgsTa04


https://www.youtube.com/watch?v=pyIWeg4_K60


https://www.youtube.com/watch?v=XQOxlHrquk0


https://www.youtube.com/watch?v=x9Ot16Gidf8





Κι αφού περάσαμε δύσκολες καταστάσεις και βιώσαμε περιοριστικά μέτρα λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού τα προηγούμενα χρόνια, ας απολαύσουμε ένα χριστουγεννιάτικο τραγούδι με στίχους αλλιώτικους που γράφτηκε για την κορωνοϊο-εποχή μας!!!


Απολαύστε τώρα το τραγούδι "Ο Φωτούλλης" - μια παρωδία στην κυπριακή διάλεκτο από τον Κ. Κακογιάννη και τους μαθητές του  στον Ρούντολφ! 



Για περισσότερα χριστουγεννιάτικα τραγούδια από τον Κώστα Κακογιάννη και τους μαθητές του, πατήστε στον ποι κάτω σύνδεσμο:

Πέμπτη 12 Δεκεμβρίου 2024

Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο (Ε.Κ.Π.)


3ος τρόπος


Ώρα για εξάσκηση

http://users.sch.gr/chrysantor/flash/pollaplasia/story.swf


Αμερικανική και Γαλλική Επανάσταση

 Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση ξέσπασαν στα τέλη του 18ου αιώνα. Το 1776 οι άποικοι του Νέου Κόσμου εξεγέρθηκαν εναντίον των Βρετανών διεκδικώντας την ανεξαρτησία τους. Το 1789 ο γαλλικός λαός επαναστάτησε εναντίον της μοναρχίας με συνθήματα: ελευθερία, ισότητα, αδερφοσύνη.


Αν ακολουθήσεις αυτό τον σύνδεσμο https://www.slideshare.net/mankost/3-102313650 θα δεις μια παρουσίαση για την Αμερικανική και τη Γαλλική Επανάσταση.



Αν επιθυμείτε, παιδιά μου, να γνωρίσετε περισσότερες λεπτομέρειες για τις δυο επαναστάσεις, τότε θα πρέπει να πατήσετε http://www.daskalosa.eu/free/history_st/A3.I_Amerikaniki_kai_i_Galliki_Epanastasi/index.html. Καλή περιήγηση!



Αν είσαι λάτρης των κινουμένων σχεδίων θα μπορούσες να παρακολουθήσεις από το YouTube ένα επεισόδιο από τη σειρά "Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ο άνθρωπος: Γαλλική Επανάσταση" (Επ.22). Πάτησε σε αυτό τον σύνδεσμο https://www.youtube.com/watch?v=7ph3py_J3HQ



Η Αμερικανική και η Γαλλική Επανάσταση επηρεάσθηκαν από τις ιδέες του Διαφωτισμού και είχαν ως βασικά αιτήματα την ανεξαρτησία, την ελευθερία και την ισότητα. Έτσι διατυπώνονται η "Διακήρυξη της Αμερικανικής Ανεξαρτησίας" το 1776 και η "Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου και του Πολίτη" το 1789. Πιο κάτω μπορείς να παρακολουθήσεις ένα 10λεπτο εκπαιδευτικό φιλμ από το YouTube με τίτλο "Η Ιστορία των Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων"


Και τώρα Quiz!

https://users.sch.gr/babisd/autosch/joomla15/images/stories/istoriast/kef3/rev.htm


https://wordwall.net/resource/1264072/%CE%B1%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%B7-%CE%B5%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7


https://wordwall.net/el/resource/22312593/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%af%ce%b1/%ce%b7-%ce%b3%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b5%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%ac%cf%83%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7


https://wordwall.net/el/resource/1324941/a%CE%BC%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%B3%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CE%AE-%CE%B5%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7

                                                                                                             Πηγή: http://daskalosa.eu/history_st/st_istoria_en.a_3_i_amerikaniki_kai_i_galliki_epanastasi.html

Κυριακή 8 Δεκεμβρίου 2024

Επιχειρηματολογικά κείμενα

Τα  κείμενα στα οποία παρουσιάζουμε την άποψή μας για κάποιο συγκεκριμένο θέμα και επιδιώκουμε να πείσουμε τον αναγνώστη ότι η άποψή μας είναι σωστή χρησιμοποιώντας λογικά επιχειρήματα ονομάζονται επιχειρηματολογικά.

Πώς οργανώνουμε σωστά ένα κείμενο τέτοιου είδους;

1.  Αναφέρουμε αρχικά την άποψή μας πάνω στο συγκεκριμένο ζήτημα χρησιμοποιώντας φράσεις, όπως:

  • Η άποψή μου... / Η γνώμη μου είναι... / Πιστεύω ότι... / Νομίζω.... /Κρίνω ότι .../ Θεωρώ πως... κ.ά.
2.  Αναλύουμε στη συνέχεια τα επιχειρήματά μας, δηλαδή παρουσιάζουμε τους συλλογισμούς μας με τους οποίους θα υποστηρίξουμε την άποψή μας, φροντίζοντας κάθε φορά να τους δικαιολογούμε με τις κατάλληλες αιτιολογικές προτάσεις:

  • π.χ.: γιατί, επειδή, αφού, καθώς, διότι, μια και...
3. Χρησιμοποιούμε  ακόμη φράσεις που δηλώνουν τα συναισθήματά μας ή φράσεις με τις οποίες προσπαθούμε να προκαλέσουμε συναισθήματα ανάλογα με τα δικά μας στον αναγνώστη:

  • π.χ.: δε συμφωνείτε ότι... /είναι κρίμα να... /είναι άσχημο /ευχάριστο/σπουδαίο /ασήμαντο...
4. Τέλος καταλήγουμε σ' ένα λογικό συμπέρασμα:
  • π.χ.: Έτσι... /Επομένως.../Γι’ αυτό.../Άρα

Μερικά παραδείγματα:  
Θέμα 1: Κατασκευή ή αγορά μιας φωτογραφοθήκης;
Νομίζω ότι θα ήταν καλό να φτιάξουμε μία όμορφη φωτογραφοθήκη. Δε θα είναι δύσκολο για μας, γιατί έχουμε τις οδηγίες! Εξάλλου, μπορούμε να βρούμε εύκολα, και χωρίς πολλά έξοδα, τα υλικά. Προτιμώ να βάλουμε τη δική μας φωτογραφία μέσα, μαζί με τις ευχές μας. Να χρησιμοποιήσουμε μαλλί σε διάφορα χρώματα, μια και στη Ματούλα αρέσουν πολύ οι πολύχρωμες χειροποίητες κατασκευές! Γι’ αυτό και θα της αρέσει το δώρο μας! Επομένως, ας αρχίσουμε την κατασκευή!

Κατά τη γνώμη μου, θα πρέπει να αγοράσουμε μία έτοιμη φωτογραφοθήκη, διότι υπάρχουν τόσες και τόσες στην αγορά, σε πολύ όμορφα σχέδια και χρώματα. Δε στοιχίζουν πολύ. Ίσως η Ματούλα νομίσει ότι βαρεθήκαμε να ψάξουμε στα καταστήματα. Είναι υποχρέωσή μας να της πάρουμε κάτι που θα της αρέσει και θα την εντυπωσιάσει! Δε χρειάζεται να βάλουμε τη δική μας φωτογραφία μέσα. Είναι καλύτερα να αφήσουμε τη Ματούλα να διαλέξει η ίδια τη φωτογραφία που θα βάλει στη φωτογραφοθήκη! Άρα, πρέπει να της αγοράσουμε κι όχι να της φτιάξουμε τη φωτογραφοθήκη!

Θέμα 2: Εύκολη ή δύσκολη ζωή στον ουρανοξύστη;
Θεωρώ ότι δεν είναι εύκολο πράγμα να ζεις στον ουρανοξύστη. Υπάρχουν πολλά προβλήματα. Πρώτα πρώτα δεν μπορείς να βγεις στο μπαλκόνι σου, επειδή απλά τα σπίτια δεν έχουν μπαλκόνια! Ακόμη όλα τα διαμερίσματα μοιάζουν τα ίδια και νιώθεις σαν να βρίσκεσαι σε ξενοδοχείο. Εκείνο που με ενοχλεί περισσότερο είναι που μου απαγορεύουν να βγω έξω μόνη μου, μια και πιστεύουν ότι θα χαθώ στους δαιδαλώδεις διαδρόμους. Δεν είναι ζωή αυτή για παιδιά! Επομένως, πρέπει να μετακομίσουμε σε μια μονοκατοικία.

Πιστεύω ότι είναι θαυμάσιο να ζεις στον ουρανοξύστη. Εγώ σε ζηλεύω... Πρώτα απ’ όλα η θέα είναι μαγευτική, διότι από εκεί ψηλά μπορείς να βλέπεις όλη την πόλη! Επίσης μην ξεχνάς ότι όλα τα διαμερίσματα έχουν πολλές ανέσεις, αφού είναι πολυτελείας. Δε βρίσκεις ότι είναι πολύ ξεχωριστό να κάνεις βόλτες στα καταστήματα και στον κινηματογράφο χωρίς ταλαιπωρία, μια που βρίσκονται όλα μαζεμένα εκεί; Το πιο εντυπωσιακό φυσικά είναι πως ζώντας στον ουρανοξύστη είναι σαν να ζεις πάνω από τα σύννεφα. Δεν είναι τέλειο; Άρα, πρέπει να είσαι ευτυχισμένη που ζεις σε ουρανοξύστη!

Θέμα 3: Ινδιάνοι – Λευκοί
Η ιδέα να πουλήσουμε τη γη μάς φαίνεται περίεργη. Επειδή ακριβώς δεν μας ανήκουν η δροσιά του αέρα και η διαύγεια του νερού, πώς είναι δυνατόν να τα αγοράσετε; Όταν ο λευκός αρχηγός μας μηνάει ότι θέλει να αγοράσει τη γη  ζητάει πολλά από εμάς, διότι κάθε κομματάκι αυτής της γης είναι ιερό για το λαό μου. Μα πάνω απ’ όλα πρέπει να μάθετε πως η γη δεν ανήκει στον άνθρωπο, αλλά ο άνθρωπος στη γη. Επομένως, είναι δύσκολο για μας να εγκαταλείψουμε τη γη μας!


Κρίνω ότι η απόφασή μας να αγοράσουμε τη γη σας είναι πολύ σοφή. Αν το σκεφτείτε καλά θα δείτε πόσο θα ωφεληθείτε. Πρώτα πρώτα θα σας παραχωρήσουμε για αντάλλαγμα ένα μεγάλο καταπράσινο κάμπο για να εγκατασταθείτε όπου θα μπορείτε να καλλιεργείτε τα εύφορα εδάφη, μια και είστε καλοί και επιδέξιοι  αγρότες. Ακόμη σε πολύ κοντινή απόσταση βρίσκεται ένα πυκνό δάσος. Από εκεί  θα μπορείτε να προμηθεύεστε με ξύλα και να κυνηγάτε καθώς το κυνήγι είναι μια από τις αγαπημένες σας ασχολίες. Επομένως, είναι μια πολύ καλή περίπτωση για το λαό σας.

Σάββατο 7 Δεκεμβρίου 2024

Απρόσωπα ρήματα



 Απρόσωπα ρήματα : λέγονται τα ρήματα που βρίσκονται στο γ΄ ενικό πρόσωπο και δεν έχουν υποκείμενο συγκεκριμένο πρόσωπο ή πράγμα αλλά ολόκληρη πρόταση ή το υποκείμενό τους είναι ακαθόριστο.

·       Τα κυριότερα απρόσωπα ρήματα είναι: πρέπει, πρόκειται, συμφέρει, νοιάζει, ενδιαφέρει, συμβαίνει, ταιριάζει, ενδέχεται.

·           Τα ρήματα που φανερώνουν καιρικά φαινόμενα: βρέχει, χιονίζει, αστράφτει, χαράζει κ.τ.λ.

·       Τα γ΄ ενικό πρόσωπο πολλών ρημάτων: λέγεται, διαδίδεται, αξίζει, συμπεραίνεται, φτάνει, χρειάζεται, μπορεί, γίνεται, απαγορεύεται κ.τ.λ.

·          Το γ΄ ενικό πρόσωπο των ρημάτων είμαι, έχω, κάνω, περνώ

Οι απρόσωπες φράσεις, όπως και τα απρόσωπα ρήματα, δεν έχουν υποκείμενο συγκεκριμένο πρόσωπο ή πράγμα αλλά ολόκληρη πρόταση ή το υποκείμενο είναι ακαθόριστο.
Οι απρόσωπες φράσεις σχηματίζονται από:
·       Τα ρήματα είναι ή υπάρχει + ουσιαστικό  (π.χ. Υπάρχει περίπτωση … )
·       Το ρήμα είναι + ουδέτερο επιθέτου  (π.χ. Είναι άδικο ….)
·       Το ρήμα είναι + τροπικό επίρρημα (π.χ. Είναι καλύτερα ...)
                                                            Πηγή: http://blogs.sch.gr/ioporporis/files/2013/03/epp.pdf

Πάτησε εδώ για να εξασκηθείς!


Πέμπτη 5 Δεκεμβρίου 2024

ΜΑΘΗΜΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ

 

ΙΣΤΟΡΙΑ : ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΚΑΛΥΨΕΙΣ

ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΓΙΑ AI

Ctrl+C για αντιγραφή (copy)

Ctrl+V για επικόλληση (paste)

St2

https://student.magicschool.ai/s/join?joinCode=3ZiqpQ

 

St3

https://student.magicschool.ai/s/join?joinCode=2gdSog      


Οδηγία 1:

Ας κάνουμε μια φανταστική συνέντευξη. Εγώ θα είμαι η δημοσιογράφος κι εσύ ένας αυτόχθονας κάτοικος της Αμερικής πού έζησε τον 15ο αιώνα. Κάθε φορά θα περιμένεις να σου γράψω μια ερώτηση και εσύ θα την απαντάς όπως θα την απαντούσε αυτός ο άνθρωπος. Χρησιμοποίησε το πρώτο πρόσωπο στις απαντήσεις σου. Οι απαντήσεις σου θα πρέπει να ανταποκρίνονται στο επίπεδο παιδιών 11-12 ετών.

 

Οδηγία 2:

Ας κάνουμε μια φανταστική συνέντευξη. Εγώ θα είμαι η δημοσιογράφος κι εσύ ένας Ευρωπαίος πού έζησε τον 15ο αιώνα. Κάθε φορά θα περιμένεις να σου γράψω μια ερώτηση και εσύ θα την απαντάς όπως θα την απαντούσε αυτός ο άνθρωπος. Χρησιμοποίησε το πρώτο πρόσωπο στις απαντήσεις σου. Οι απαντήσεις σου θα πρέπει να ανταποκρίνονται στο επίπεδο παιδιών 11-12 ετών.

 

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

´ Ερώτηση 1: Πότε έφτασαν οι Ευρωπαίοι στην Αμερική;

´ Ερώτηση 2: Πώς άλλαξε τη ζωή σου η άφιξη των Ευρωπαίων στην Αμερική;

´ Ερώτηση 3: Ποια είναι η άποψή σου για την ανακάλυψη της Αμερικής από τους Ευρωπαίους;


Θα ακολουθήσει σύγκριση των απαντήσεων και συζήτηση.

πηγή: https://istod.schools.ac.cy/index.php/el/